Спортивно-оздоровительная работа

Физкультурно- оздоровительная работа в ДОУ

Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ

Деятельность ДОУ строится с позиции охраны жизни, сохранения и укрепления здоровья детей.

Одна из главных задач детского сада, поставленных в Программе развития на 2018-2021 год - Совершенствование условий, способствующих эффективности деятельности ДОУ, направленной на охрану жизни и укрепление здоровья детей, формирование у воспитанников культуры здорового образа жизни.

Первое, с чем мы сталкиваемся — это слабое физическое развитие детей при поступлении в детский сад. Общая картина такова: дети испытывают «двигательный дефицит», задерживается возрастное развитие быстроты, ловкости, координации движений, выносливости, гибкости и силы. Дети имеют излишний вес, плоскостопию, вследствие чего визуально у них наблюдается неуклюжесть, мешковатость, чувствуется скованность, неуверенность.

Поэтому, пришли к выводу, что многие дети нуждаются в особых упражнениях, в которых должен быть учтен весь комплекс соматических, физических и интеллектуальных проблем. Эти упражнения должны в первую очередь способствовать коррекции не только психомоторного, но и речевого, эмоционального и общего психического развития. В детском саду сложилась и действует комплексная система физкультурно-оздоровительной работы, основными задачами которой являются:

-Вести разъяснительную работу со взрослыми о значении здоровья и зависимости здоровья от образа жизни;

-Укреплять здоровье детей с учётом современных условий жизни;

-Продолжать работу по укреплению здоровья детей, закаливанию организма и совершенствованию его функций;

-Формировать умения и навыки правильного выполнения основных движений;

-Развивать самостоятельность и творчество в двигательной активности;

-Воспитывать культурно-гигиенические навыки;

С учетом этого определив для себя следующие направления работы:

1. Охрана и укрепление здоровья детей;

2. Создание условий для эмоционального развития детей;

3. Формирование основ здорового образа жизни;

4. Взаимодействие детского сада и семьи.

Одно из важнейших направлений в работе нашего детского сада – физическое воспитание дошкольников. Система физического воспитания включает в себя следующие виды деятельности :

· занятия физкультурой,

· утренняя гимнастика,

· дыхательные упражнения,

· физкультминутки,

· подвижные игры,

· массаж и самомассаж,

· спортивные досуги и развлечения,

· комплексы упражнений по релаксации.

В течение года в детском саду педагогами проводятся различные виды физкультурно-оздоровительной работы:

- физкультминутки,

-гимнастика (утренняя и бодрящая гимнастика, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика);

-дни здоровья, физкультурные праздники, досуги, спартакиады.

Ежедневно во всех возрастных группах реализуется несколько форм физкультурно-оздоровительной деятельности: утренняя гимнастика в зале и в летний период времени на открытом воздухе, разнообразные подвижные игры в течение всего дня, занятия по физической культуре в зале и на воздухе. Все вместе эти формы деятельности позволяют обеспечить двигательную активность детей на протяжении всего дня, рационально распределить интеллектуальную и физическую нагрузку детей. В утреннюю гимнастику и физкультурные занятия включаются корригирующие упражнения для профилактики, нарушения осанки, плоскостопия. На не физкультурных занятиях и между занятиями организовывались двигательно-оздоровительные моменты: упражнения и задания на развитие мелких мышц руки, задания на развитие мимики и артикуляции и т.п. Для занятий на воздухе используются бадминтон, волейбольная сетка, баскетбольные мячи, скакалки, обручи, кольцеброс. Воспитанники ДОУ являлись активными участниками спортивных мероприятий: «Быстрее, выше, сильнее», «Папа, мама и я спортивная семья».

Во всех группах, с учетом возраста детей, оборудованы спортивные уголки, имеется нестандартное оборудование для закаливания, профилактики плоскостопия, коррекции осанки. На физкультурных занятиях осуществляется индивидуально-дифференцированный подход к детям: при определении нагрузок учитывается уровень физической подготовленности и здоровья, половые особенности. Особое внимание уделяется двигательной активности детей. Помимо организованных видов занятий по физической культуре в режиме дня дошкольников значительное место отведено самостоятельной двигательной деятельности.

Методические рекомендации для педагогов и родителей.

• Модель двигательного режима по всем возрастным группам

• Модель закаливания детей дошкольного возраста

• Методические рекомендации по организации закаливания.

• Методические рекомендации по организации прогулок – походов.

• Методические рекомендации по проведению утренней гимнастики.

• Методические рекомендации по проведению бодрящей гимнастики.

• Методические рекомендации по проведению дыхательной гимнастики.

• Методические рекомендации по приобщению детей к здоровому образу жизни.

• Методические рекомендации по проведению прогулки в зимнее время.

• Методические рекомендации по формированию у детей культурно-гигиенических навыков.

• Методические рекомендации по проведению пальчиковой гимнастики.